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Como Fonoaudióloga e atuando há mais de vinte anos com o desenvolvimento infantil recebo muitas famílias angustiadas buscando ajuda para entender o atraso na fala de seus filhos.
Quando uma criança que não fala chega na clínica preciso compreender como ela se comunica e se as habilidades comunicativas estão preservadas, ou seja: Ela Olha quando é chamada pelo nome? Ela imita? Brinca de forma simbólica? Engaja nas brincadeiras?
A linguagem é um grande sinalizador que algo não vai bem. Por volta dos dois aninhos a criança deve estar falando palavras de forma funcional, formando frases e se comunicando. Se uma criança está muito “fora da faixa de desenvolvimento” é porque provavelmente tem algo alterado em seu desenvolvimento.
Entender se a “falha” está na percepção, na resposta motora, cognitiva, ou se tem base sensorial ou de praxias (ideação, e sequenciação motora) fará toda a diferença no planejamento terapêutico e nas orientações a família.
A fala é uma habilidade complexa que requer estímulos atrativos, então:
- Forneça oportunidades que favoreçam a comunicação e aguardem uma resposta;
- Use linguagem compatível com as possibilidades de compreensão da criança;
- Seja você o melhor estímulo para seu filho, não importa se o brinquedo é caro, se acende luz, se fala sozinho ou anda, o que mais a criança busca é a brincadeira inventada e a risada gostosa.
E para finalizar, respeite sua intuição de pai e mãe e se sentir que algo não vai bem procure ajuda profissional.
