Você sabe como identificar o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade – TDAH?

O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) é um dos transtornos psiquiátricos mais bem estudados no mundo com alta prevalência em crianças e adolescentes e perdurando na maioria dos casos, até a vida adulta. Sendo caracterizado pela presença de desatenção, hiperatividade e impulsividade. Geralmente há a dificuldade em manter o foco porque se distraem com facilidade, não conseguem ficar quietas e podem também apresentar impulsividade nas atitudes. O TDAH ocasiona prejuízos importantes no funcionamento dos indivíduos acometidos, sendo uma das principais causas de encaminhamento de crianças e adolescentes ao sistema de saúde.

As queixas geralmente iniciam-se no convívio familiar, sendo sentido por uma série de dificuldades comportamentais e por uma rotina familiar estressante. Sendo complementada pelos professores na escola. 

Considerando que o diagnóstico é essencialmente clínico, isso representa um desafio para o seu fechamento. Neste sentido, a avaliação neuropsicológica é um procedimento essencial na investigação clínica que busca esclarecer questões sobre o funcionamento cognitivo, comportamental e até emocional. Envolve o estudo intensivo do comportamento por meio de entrevista clínica minuciosa, tarefas ecológicas, observação comportamental, escalas/medidas funcionais, testes neuropsicológicos e avaliação de uma equipe multiprofissional.

Deixo algumas dicas dos pontos mais marcantes que podem sinalizar prejuízos na criança/adolescente com suspeita de TDAH: 

Alguns prejuízos atencionais:

• Facilmente distraído por estímulos internos e externos
• Esquecido e perde o foco em conversas, parece “desligado”
• Dificuldade na seleção de informações
• Dificuldade na sustentação da atenção
• Baixa tolerância a tarefas tediosas, fácil esgotamento do esforço

Alguns prejuízos linguísticos:

• Perda da ideia principal
• Esquecimento da lição de casa e das tarefas
• Leitura: recordando o que foi lido para ser capaz de resumir o que aprendeu

Alguns prejuízos executivos:

• Desorganização das ideias, dos materiais ou tarefas
• Procrastinação ou dificuldade para tomar iniciativa
• Não consegue adiar uma recompensa, ganhos imediatos
• Falha no monitoramento do tempo, prazos e finanças

Alguns prejuízos sócio emocionais e motores:

• Dificuldade na regulação das emoções
• Declínio da motivação
• Menos propenso a parar e pensar antes de falar e agir
• Comportamento verbais e motores excessivos (hiperatividade)